PBL教学模式在糖尿病临床护理带教中的应用研究

作者：夏凌; 任瑞鲜^*

来源：内蒙古医科大学学报, 2023, 45(S1): 76-78.

DOI：10.16343/j.cnki.issn.2095-512x.2023.s1.045

• PBL
• 护理带教
• 评判性思维

<正>随着生活水平和生活习惯的影响，糖尿病患病人群不断增加，在内分泌科糖尿病患者占比达90%以上，医院各个科室糖尿病患者人数也不断增多。糖尿病护理理论技能的学习与掌握对护生走上工作岗位有很重要的意义。临床实习是培养护生实践能力并向临床护士角色转换的必经阶段[1]。传统教学法(教师教、学生学)虽能涵盖所需知识点，但让拥有碎片化知识的护生系统掌握疾病相关知识并结合实践，效果往往不理想[2,3]。因此，现阶段教学改革的核心是变革教学模式，改变旧的带教思路，

• 单位
  内蒙古医科大学附属医院; 内蒙古医科大学