<正>学情分析：京剧虽然是国粹，但是颇有曲高和寡之感，大部分学生都表示看不懂。究其原因就在于学生不知道该如何欣赏京剧。京剧的欣赏角度有很多，“马鞭”“亮相”只是众多角度中道具和表演的代表，课文的学习以此为引子，吸引学生对京剧奥秘进一步探索，激发学生爱上京剧，达到传承中华优秀传统文化的目的。单元要素“借助语言文字展开想象”学生并不陌生，本学期第一单元就是要求“阅读时能从所读的内容想开去”，
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