规则是人们在学习生活以及日常工作当中要遵守的行为规范要求,法律法规、道德规范都蕴藏着规则,同时也包含着社会价值与道德要求。对学生进行道德与法制教学从本质上看就是对学生进行规则意识的培养与熏陶,尤其是新教材进一步强调了对学生进行规则意识培养,以便通过强化学生规则意识促进学生个性品格的发展与完善,顺利推动学生道德内化。教师在道德与法制教学中要根据小学生的认知特征设计教学活动,并将规则意识渗透教学全过程,让学生把遵守规则和规范行为变成自觉行动。
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