基于元知识点的高中哲学微课程库的构建

作者：陈凤菊

来源：中国校外教育, 2019, (16): 105.

• 元知识点
• 高中哲学
• 微课程库

近几年,信息技术与学科教学深度融合的各类活动开展得如火如荼。在倡导信息技术渗透学科教学的大背景下,教师们对微课的研究热度有增无减。然而目前微课制作主要是为了比赛,应用于实际课程非常少。这与当前倡导的信息技术与学科教学深度融合的理念极不相称。