摘要

随着新课程改革全面实施,教育领域不仅重视学生知识和技能的掌握,更注重学生综合素质和素养的发展,使学生成为德智体美全面发展的人才。小学作为学生接受知识教育初期,其思想观念和行为处于关键期,此时凸显加强德育教育管理的重要性和必要性,教师需结合学生学情和德育现状从多方面做好管理措施,提高德育管理质量。