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摘要
根据海军工程大学教学大纲，电路课程是面向大学所有专业的必修专业背景课程，即专业基础课。学生已经完成了高等数学、大学物理等相关基础课的学习，此时学生已经学习了一年基础课，极其期待能够迅速学习与以后工作或读研深造更直接相关的课程内容。但专业课的难度较大会降低学生兴趣，而电路作为理工科专业中基础课与专业课间的桥梁，其使命是既要保持学生对专业方向的学习热情，更要为专业课的学习打下坚实专业基础。但学生的兴趣是目前遇到的较大挑战，军校学生面临体能、纪律、日后工作去向等多影响因素的挑战，使部分军校学生出现了对课程缺乏兴趣的问题。兴趣是学生学习的最大动力，只有对电路课程有兴趣才能善于学习。为提高教学质量，“打捞”学生兴趣，提出了两点电路课程的改革创新方法。
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