系统老年综合评估护理联合全程健康教育对老年冠心病患者心理健康及自我效能的影响

作者：邓梅美

来源：中国医药指南, 2023, 21(25): 184-186.

DOI：10.15912/j.cnki.gocm.2023.25.021

• 老年冠心病
• 全程健康教育
• 心理健康
• 自我效能
• 生活质量

目的 分析系统老年综合评估护理联合全程健康教育对老年冠心病患者心理健康及自我效能的影响。方法 选本次临床研究选择106例老年冠心病患者作为样本对象，所有样本均在2022年1月至2023年2月前来我院接受相关治疗。采取随机数字表法进行分组，即常规护理组与联合护理组，每组53例。比较两组护理前后的GSES、SAQ、HAMA、HAMD评分及护理工作满意度。结果 护理前，两组GSES、SAQ、HAMA、HAMD评分比较差异无统计学意义（P> 0.05）；与常规护理组相比，联合护理组患者护理后的GSES、SAQ评分明显升高，HAMA、HAMD评分明显降低，且该组患者的护理工作满意度明显更高，上述结果对比差异有统计学意义（P <0.05）。结论 采取系统老年综合评估护理联合全程健康教育对老年冠心病患者进行干预能够有效改善患者的心理健康状态及自我效能，同时提高其生活质量水平，患者满意度更高。