<正>英语阅读教学不是一蹴而就的,思维品质的养成更是急不得,她孕育于每一节精彩的课堂教学、每一次灵动的设计提问之中。初中英语阅读教学旨在培养学生的阅读素养,而思维品质则是英语学科核心素养的主要内容。本文针对初中英语阅读教学中存在的问题,探讨思维品质在英语阅读教学中的重要性,并提出了培养有序思维品质的策略,使有序的思维品质变成学生"自身的品质",真正引领他们从"无序"走向"有序"。根据《义务教育英语课程标准(2011版)》(教育部,
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