在现有的建筑工程技术人才培养的基础上,通过对国家相关政策导向研究,对装配式建筑人才分层分析,明确了高职人才定位。探索了通过将装配式建筑知识融入课程体系、拓展装配式建筑课程教学内容,进行虚实结合实践教学资源建设、校企合作等综合改革措施,为装配式建筑生产、施工与管理等环节从业人员的培养提供了整体解决方案,为保障培养出能够适应行业装配式建筑发展的高职人才提供了实践经验参考。
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