初中英语课堂教学互动有效性策略研究

作者：韩蔚

来源：英语画刊(高级版), 2020, (01): 108.

<正>初中英语课堂教学实践中,各个教学元素之间的有效互动是推进课程教学目标落实、提升学生英语综合素养的必要条件。但是,从当前初中课堂互动实际效果来看,师生之间角色错位,学生之间互动方式单一,课堂教学氛围沉闷等问题,严重影响了课堂教学互动的有效性。基于此,笔者就从初中课程改革实践出发,结合具体教学案例探究互动教学设计策略。