小学数学教学与研究的成长道路

作者：章勤琼

来源：小学教学(数学版), 2019, Z1: 4-7.

<正>不知不觉,当老师已近十年,小学老师两年,中学老师一年,大学老师近七年,带了三届硕士研究生,也开始有了第一个博士研究生。我在大学里从事的主要工作是培养师范生,教师培训是平时工作的重要内容,而自己读硕、博以及现在所从事的研究中,教师专业发展是最重要的主题。所以,在我的工作与生活中,教师是一个无法回避的话题。经常有人问我:要想成为一位好老师,需要具备哪些素质?这是个非常复杂的问题,我没有很好的答案。但我想,有一句话,"学之之博,未若知之之要;知之之要,未若行之之实",大

• 单位
  温州大学