幼儿进餐是幼儿园一日生活中的重要环节,关系到幼儿的营养与健康,同时,良好的饮食习惯和进餐能力,对幼儿健康成长起着重要的作用。随着《36岁儿童学习和发展指南》的落实和课程游戏化建议的深入推进,课程游戏化"六个支架"提出"幼儿园应当尝试一餐两点由幼儿自主完成,老师只是自助餐的服务生"。作为老师,应该进一步优化幼儿进餐环节,做幼儿自主、自助餐点的服务者和支持者,做幼儿快乐进餐的陪伴者。
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