摘要
目的探索低龄小学生家庭的视力健康干预措施,为开展学生视力健康促进工作提供参考。方法选择学校条件齐同的肇庆市一年级新生,以奇偶数班别等距划分干预组和非干预同期对照组,以单盲法获得自愿接受连续干预3a对象,以家庭用眼环境改善率、学生健康用眼行为建立率、视力不良率、视力等级变化为研究效应指标。结果干预组多项效应指标优于对照组,其中自身对照显示其视力不良率保持不变而对照组上升。视力等级前后Kappa一致性检验变异小,而对照组变异大,视力正常人群维持率高于对照组,视力等级随学龄增加变重趋势不显著(χ2=2.685,P=0.101),而对照组加重趋势显著(χ2=7.068,P=0.008)。结论实施低龄小...
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单位肇庆市实验小学; 肇庆市疾病预防控制中心; 肇庆市第一人民医院; 肇庆市第十五小学