科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
高校毕业班课堂教学管理是事关建设毕业班优良学风，提升人才培养质量的重要问题。长期以来，地方应用型本科高校毕业班课堂教学管理一直是难题。一方面，教育部明文规定，毕业生必须认真学习，完成课程学习任务。但另一方面，由于升学和就业的压力，部分毕业生第七学期上课意愿不高。文章对这一难题产生的原因进行了分析，认为主要在于地方应用型本科高校毕业生就业空间被挤压、毕业生面临升学和就业的双重压力、部分任课教师和学生对待课堂学习的态度存在偏差、部分毕业班课堂教学效果差无法吸引学生等四个方面。通过铜陵学院外国语学院毕业班课堂教学管理的实践，建议从思想教育先行，引导学生愿意上课；努力打造“金课”，让课堂留得住学生；夯实制度建设，严格管理出成效；“严管”“厚爱”结合，狠抓人才培养质量等方面着手，对地方应用型本科高校毕业班课堂教学管理进行路径探索。
- 单位
