基于深度学习的批注式阅读教学——以《白杨礼赞》的教学为例

作者：周建标

来源：教学月刊(中学版), 2022, Z1: 65-69.

• 深度学习
• 批注式阅读
• 个性化阅读

阅读是学生的个性化行为。批注式阅读教学是一种注重学生个性化阅读的教学,为教师和学生的高质量对话提供了厚实的基础,使课堂对话有真正具有深度和效益。它有助于促成学生的深度学习,提升教与学的效率。