红色主题实践活动在引导学生形成正确价值观方面具有综合价值。当下部分红色主题活动大多价值单一,停留在浅层、单向灌输阶段,忽视红色教育的综合育人功能。将设计思维引入红色主题实践活动中,可以创新红色教育的形式,有效发挥红色教育资源在主题实践活动中的作用。
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