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摘要
在英语学习过程中,学生不仅会受到外界正面积极的影响,同时也会受到外界负面消极的影响。这些负面的影响就是语言学习动机减退的因素,它已经成为影响英语学习成绩的重要因素之一。通过对非英语专业大学生英语学习过程中导致学习动机减退的具体因素的探讨,让更多大学英语教师了解和关注大学生英语学习过程中的这一现象,进而积极研究如何降低这些因素的不利影响,达到教学相长的目的。
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在英语学习过程中,学生不仅会受到外界正面积极的影响,同时也会受到外界负面消极的影响。这些负面的影响就是语言学习动机减退的因素,它已经成为影响英语学习成绩的重要因素之一。通过对非英语专业大学生英语学习过程中导致学习动机减退的具体因素的探讨,让更多大学英语教师了解和关注大学生英语学习过程中的这一现象,进而积极研究如何降低这些因素的不利影响,达到教学相长的目的。
