大概念统领下的概念教学——以“植物细胞”为例

作者：李连梅; 张莉敏; 张慧

来源：中学生物学, 2023, 39(08): 36-38.

• 植物细胞
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• 生物学核心素养
• 初中生物学

以“植物细胞”为例,探讨将概念教学融入初中生物学课堂的教学设计,基于事实和证据,通过“动手实践—试错—分析”等过程,帮助学生逐步构建概念“细胞是植物体结构和功能的基本单位”。