由于高考制度改革范围不断扩大,对于高校培养的人才规范,国家有新的要求.要让学生更好地接受机会与挑战,教育学界也开始了高中学生数学关键能力的研究.本论文研究目的在于了解当前高中学生数学学习情况,根据当前中学数学教学中存在的一些问题,指出高中数学学习评价的策略,希望对大家有所帮助.
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