差异教育:一种基于儿童个性发展的教育实践——访杭州市天长小学校长楼朝辉

作者：朱倩倩; 楼朝辉

来源：生活教育, 2018, (12): 5-9.

杭州市天长小学差异教育研究是一种基于儿童个性发展的创新研究,天长实施差异教育研究的几十年里,取得了不小成绩,并得到了教育界乃至社会的认可。在2018年基础教育国家级教学成果奖评审中,天长小学《一个模子不适合所有学生:小学差异教学的实践研究》在各地、各部门推荐的1382项基础教育国家级教学成果奖候选项目中脱颖而出,荣获一等奖。