大数据时代职业学校课堂解放学习力的策略

作者：唐美燕

来源：信息与电脑(理论版), 2018, (20): 241-243.

• 大数据
• 学习力
• 职业学校
• 翻转课堂

在当今时代背景下,职业学校深化教学模式改革,汲取和运用现代化教学理念,致力于研究符合时代发展的新型教学模式。解放学习力是教学改革所追求的目标之一。本文从大数据时代对职业教育的影响出发,探讨职业学校课堂解放学习力的必要性,结合大数据时代的翻转课堂和微课程特点,分析大数据时代职业学校课堂解放学习力的策略,以期为后续研究抛砖引玉。