为学习导航——“九宫”学习单的设计与使用

作者：薛法根; 沈玉芬

来源：语文建设, 2021, (02): 31-34.

DOI：10.16412/j.cnki.1001-8476.2021.02.008

• “九宫”学习单
• 设计样式
• 设计策略
• 使用要义

由于当前语文教学中学习"三单"偏多、过细,学生学习效率受到制约。本文从学生的学习需要出发,开发"九宫"学习单这个便教利学的学习工具,将目标、任务、活动与结果整合在一张"九宫格"上,实现"学有目标、习有任务""教有思路、学有地图"及"一格一得、得得相连"的实践变革。在此基础上,本文提出了相关的设计策略和使用要义,助力学生的学。