“大思政课”作为思政课的新形态，要求教育者具备宽广的知识储备、高尚的道德情怀和良好的政治素养，需要一支源源不断的“大先生”队伍。大思政课背景下的思政“大先生”应当是睿智的课程设计师和拥有大智慧、大视野的博学的思想引领者，以及拥有大德行、大信仰、大情怀的高尚的道德示范者。思政课教师和专业课教师都要持之以恒地努力加强思想修养、知识学习和教学能力提升，推进“大思政课”建设，争当思政“大先生”,并充分发挥“大思政课”和思政“大先生”的作用，积极培养未来的思政“大先生”。
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