浅谈人教版小学数学教学中的自主学习

作者：张文亮

来源：考试周刊, 2021, (60): 76-78.

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小学阶段的学生不具备良好的认知能力,基础知识不稳固,并且数学学科相关知识具有一定的抽象性,小学生对其进行理解难度较大。小学阶段是学生日后深入学习的重要基础,因此其地位十分重要,小学数学教师需要合理优化和完善教学方法,激发学生对数学的学习热情,不断提高学生的学习主动性和能动性,提高其自主学习能力。基于此,文章对人教版小学数学中的自主学习进行分析。