<正>在高中语文教学过程中开展大单元教学,是新课改的新要求,它能帮助学生快速建立整体阅读意识,促进阅读能力提高。而大单元整体阅读教学涉及内容广泛,教师需要从思想、方法、内容等方面为学生提供必要的方法支持,促使学生进入单元整体学习,建立大单元认知体系。一、整合情境资源,驱动大单元教学任务
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