基于“视阈融合”的“历史解释”素养培养初探——以人教版必修2“战后资本主义的新变化”一课为例

作者：叶新建

来源：中学历史教学参考, 2019, (01): 68-70.

<正>[人教走廊·开栏词]我们生活的世界,纵看是历史,横看是社会。故历史教育,实即服务于我们生活与人生的教育。人民教育出版社历史室与本刊编辑部合办的专栏"人教走廊",亦即"借助历史进行人生教育的走廊",旨在围绕人教版历史教科书,用全新的理念、开阔的视野、鲜活的思想、有效的办法,来解析内容、设计教学、实施课程、反思教学、评估学习……"人教走廊"应是多姿多彩的,编、读、教、学诸方同仁,漫步其中,撰稿参与,阅读思考,交流协商,互动互助,广益教学.对理解历史、感悟人生、服务生活发生积极作用,乃专栏之最大愿望矣。