小学数学课堂导入教学策略刍议

作者：刘士娟

来源：新课程, 2021, (48): 97.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.28.066

• 小学数学
• 数学课堂
• 教学策略

数学是义务教育阶段的核心学科之一,小学数学的学习能让学生接触数学知识,帮助激发学生的学习兴趣,进而提高其独立解决问题的能力。小学教师要给予该学科足够重视,构建高质量的小学数学课堂变得越来越重要。小学数学教师应积极转变自身教学观念,导入教学策略,促进学生更好的发展。