<正>随着“幼小衔接”相关政策的执行，禁止小学化倾向已经从理念、制度到执行都有了相应的进展。紧接着“双减”政策的出台，校外培训机构得到进一步治理和规范，但这仍然无法消除家长普遍的“群体性焦虑”。家长为什么“热衷”于为幼儿报幼小衔接类的补习（后文以“补习班”代替各类实质上为了幼小衔接而上的各种补习）呢？对这一问题进行深入分析，并提出应对策略，
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