遵从教育价值取向 还孩子美好童年

作者：王玮

来源：山西教育, 2019, (06): 63-64.

<正>教育价值取向,是教育的精髓,是一切教育活动的宗旨。教育价值取向作为我们践行教育的指南针,在整个教育过程中处于犹如大脑一般的支配地位。研究学前教育的价值取向问题,首先有助于我们正视这一问题,即确定教育价值取向本身价值。同时研究价值取向问题也使得我们的学前教育方法论有其价值观可依,从而尽可能地减少我们在实际教育过