自动化专业课程体系建设研究——以湖南大学为例

作者：梁桥康; 陈洁平; 袁小芳; 肖昌炎; 孙炜

来源：当代教育理论与实践, 2019, 11(01): 85-90.

DOI：10.13582/j.cnki.1674-5884.2019.01.017

• 课程体系
• 工程教育专业认证
• 能力培养

课程体系是改进和保障教育质量的关键要素之一。针对自动化学科发展对人才培养模式所提出的最新问题,介绍了湖南大学自动化专业的课程体系现状,具体分析了课程体系与工程教育认证标准的吻合度课程设置具体情况、实践教学体系设置情况、毕业设计(论文)设置等。最后对自动化专业课程体系建设提出了若干思考。

• 单位
  湖南大学