对于艺术教育、学前教育专业在内的高职专业人才培养来说,个体之间差异性的普遍存在,需要差异化培养策略的实施。文章拟以艺术教育专业为例,从分层培养、面线点结合、学业评价多元综合三个方面,对高职人才差异化培养策略进行探究。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
