“双减”政策背景下构建县域教育良好生态的实践探索

作者：丁茂林

来源：中小学校长, 2022, (05): 33-36.

• 县域教育
• 改革创新
• 良好生态

“双减”政策背景下，安徽省庐江县结合自身实际，就如何打造县域教育发展新优势、构建县域教育新生态，进行改革创新、积极探索。县教育行政部门着力从“一个引领”“两项活动”“三项机制”“四个优化”等方面聚力用劲，推动形成了政府、学校、家庭、社会等多元参与教育的新格局，探索出一条构建县域教育良好生态的新路径。