在中职英语教学实践中,创设有效情境,让学生在生动形象的学习情境的引导下展开积极的学习体验与行动体验,能使学生在具体的学习和行动实践过程中,获得英语学习的方法和技巧,掌握有效的英语学习规律,学生在学习实践中的自尊心和自信心在有效情境的引导下能够得到越来越多的满足和体现,因而能够更加有效地引导学生的学习实践。因此,在英语教学中,有效地将乡土资源运用到英语学习的实践中,能够调动学生的学习兴趣,提高学生在学习过程中的主动参与意识,在学生的主动学习、有效参与的实践中,提高学生的学习效果。
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