文章通过对在线学习平台中课程评论数据进行收集处理，运用文本挖掘技术挖掘评论中所含有的丰富信息，并基于处理后的数据构建了STM主题结构模型，最后将实验的结果进行可视化分析，挖掘学生评价的主要关心因素，为后续课程的优化提供相关建议，优化在线课堂教学。
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