采用青少年学生心理资本问卷、简式父母教养方式问卷和简易应对方式问卷对广东省600名大学生进行调查，探讨父母教养方式对大学生应对方式的影响，以期为改进大学生心理健康教育工作提供参考。调查结果表明，父母教养方式能显著预测大学生的应对方式，大学生心理资本在父母教养方式对应对方式的影响中发挥中介作用，并由此得出父母教养方式能够通过心理资本来间接影响大学生应对方式的结论。
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