简约:阅读教学的应然选择

作者：朱仁标

来源：中学语文教学参考, 2018, Z1: 48-50.

• 阅读教学
• 简约
• 增效

阅读教学想要突出重点、突破难点,更好地实现能力的迁移和素养的提升,就要破除烦琐的做法,科学地运用简约之道,充分发挥好学生的主体作用,积极引导主体间开展丰富的体验和探究活动,从而使课堂教学取得明显的效果。