摘要

把情境教学法应用在幼儿园教学中,在某种程度上可以减少幼儿教学问题的出现,能让幼儿对教师讲解的内容有深入了解,能调动幼儿参与积极性,提高幼儿学习水平。本文结合情境教学法在幼儿园教学中的运用意义,重点分析情境教学法在幼儿园教学中运用存在的问题,根据分析结果,提出情境教学法在幼儿园教学中的运用策略。