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摘要
小儿外科疾病繁杂,解剖复杂,手术操作难度较大,导致学生临床学习的内容多,学习难度较大。因此小儿外科对制定临床教学的内容及教学方法要求较高。本文收集儿科医学生在小儿外科临床见习中存在的主要问题并分析其原因,探讨适合儿科医学生在小儿外科临床见习的教学改革。通过以学生为中心,优化教学内容及用多样化教学法教学,因材施教;丰富入科教育的内容,帮助学生充分了解临床工作、正确认识医患矛盾;在临床带教上采用导师负责制,提升学生临床能力及团队协作精神;以“立德树人”为核心,多途径开展人文素质教育,提升学生人文素养。
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单位川北医学院附属医院; 川北医学院
