词汇是英语学习的根基,在英语学习中占据举足轻重的地位。在当前高中英语课堂教学中,虽然教师已经意识到词汇教学的重要性,但依然束缚在传统"领读—跟读—讲解"的教学模式下,学生始终处于"死记硬背"的状态,致使英语词汇学习效果大打折扣。面对这一现状,通过词汇微课的融入,借助微课本身的优势和特点,最大限度提升高中英语词汇的教学效果。本文以高中英语词汇教学作为研究切入点,针对词汇微课在教学中的具体应用进行了详细研究。
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