伽利略说"世界是一本以数学语言写成的书"。迄今为止,世界通用的语言,就是1～10的数学语言。《义务教育新课程标准(2011年)》指出,小学数学教学中,应培养学生的语言表达能力和交际能力,让学生运用数学语言讨论数学问题。鉴于此,在数学教学中,教师应通过语言能力的培养,促进学生数学学习效率的提升,实现数学教学最优化。本文将结合小学数学教学实践,针对小学生数学语言能力的培养的方法和策略问题进行阐述,以培养学生的数学语言能力的同时,推动数学教学走向高效。
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