新农村幼儿教师的专业发展现状及改善策略

作者：拓春晔

来源：经济研究导刊, 2013, (23): 177-179.

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• 策略

农村幼儿教师的专业化程度对学前教育的发展有着重要的影响,并潜移默化地影响幼儿的未来发展。通过分析我国农村幼儿教师专业化发展现状,分析专业发展滞后原因,并借鉴美国农村幼儿教师质量保障经验,找出如何改善我国幼儿教师专业发展现状的策略,为学前教育发展研究提供参考。

• 单位
  陕西学前师范学院