在当前素质化教育的大环境下,人们不断提高对于小学音乐教学的重视程度,在小学教学中学生的思维能力和联想能力仍在发展中。因此在小学教学中教师需要引导学生初步形成审美认知,注重提高小学音乐欣赏教学效率,采用多样化的教学手段来引发学生的学习兴趣,引导学生以个人情感为媒介去赏析音乐作品,从而形成属于个人的独特审美观,提高学生审美素养。本文将对如何提高小学音乐欣赏教学效率展开探讨,结合实际教学方案,提高小学音乐综合教学质量。
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