面向新工科建设,文章提出了基于信息全生命周期的人才培养,即按照信息及相关产业对人才整体需求培养人才,彻底打破传统的以"信息点"需求培养信息人才的学科培养模式,创造一个全新的"新工科"培养体系,实现了人才培养与信息全生命周期对人才需求的整体对接。