基于核心素养下的小学数学结构化教学策略

作者：康奇妙

来源：新教师, 2022, (05): 81-82.

<正>在教育改革进行的过程中，单纯帮助学生在小学数学这一科目的学习中对基础知识进行掌握已经无法满足教育的需求，教师只有不断对学生的自主学习能力和数学核心素养进行强化，才能够更好地帮助他们全面发展。在此过程中，对数学的基础课程进行合理、有效的实施，对培育学生的数学核心素养有着十分关键的意义。但传统教育形式中常见的单纯机械的教学容易导致学生对数学的学习丧失兴趣。