班主任工作中培养学生职业意识和职业素养的策略

作者：刘小萍

来源：教育科学论坛, 2018, Z2: 83-85.

• 职业意识
• 职业素养
• 班主任
• 管理

职业意识和职业素养是中职生成功就业和可持续发展的关键品质。班主任在培养学生职业意识和职业素养过程中具有不可取代的地位和作用。作为班主任,可以在入学教育中进行职业规划教育,在日常管理中融入职业行为习惯的养成教育,利用主题班会开展教育,通过各种活动开展教育,通过学分制评价方式严格考评,通过多种途径培养学生的职业意识和职业素养。