浅析初中数学如何利用活动课引导学生进行深度学习

作者：苏永彪

来源：试题与研究, 2020, (29): 187-188.

• 初中数学
• 深度学习
• 活动课
• 核心素养

自施行新课程以来,许多教师都改变了原有的教学方法,而数学实践活动课程是我国教育改革的产物,不仅可以提升学生的探究兴趣,还能够不断引领深度学习的发生,促进学生核心素养的扎实提升。本文分析了深度学习的概念,以及初中数学利用活动课引导学生深度学习的作用,然后论述了如何在初中数学教学中利用活动课引导学生进行深度学习。