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摘要
高校教学实验室是开展实践教学的主要场所,是创新创业人才培养的主要基地。随着社会对人才质量需求的提高,高校教学实验室也是不断更新改建。改建规划的前瞻性、科学性、合理性、兼容性是确保实验室改建顺利完成的关键。针对目前部分高校改建规划不合理,规划设计原则不清等问题,结合吉林大学多年来在实验室改建规划中的经验,提出了"功能评议、需求适度""安全先行、按标建设""升级增建、模块设计"等规划原则,确保改建顺利完成。
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单位吉林大学; 生命科学学院
