让核心素养落地开花——小学美术课堂核心素养培养

作者：顾晗冰

来源：吉林教育, 2020, (33): 31-32.

<正>在我国教育体制改革与发展的过程中,对于小学生的文化素质日渐关注,逐渐开展了以小学美术课为核心的能力培养课程,以期通过提升小学生的艺术素养,推动小学生的全面发展。从小学阶段的美术教育来看,美术教学的作用在于熏陶学生的品性,培养学生的核心素养。然而,对于小学生核心素养的培养,则是一项艰巨的过程,所以教师必须将其落实到实际教学中,通过美育来实现这个目的。对此,本文对小学美术核心素养的培养策略进行了分析。