在最新的基础教育改革中,教师在课堂上的教学重点已经从对于学生知识的传授偏移到了对于学生的核心素养的培养上,同时也是实现素质教育的关键方式,让学生有一个比较全面的发展。在核心素养下的初中音乐课堂上,教师首先就要能够激发学生的学习兴趣,然后在学习的过程中鼓励学生发散自己的想象力。最后,教师也应该转变自己的教学方式,开展多元化的评价,让学生对于自己有一个全面的认识,才能够更好的提高自己的音乐认知水平。
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