摘要

语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力,提升学生的综合素养。在新一轮课改中,部编版小学语文新教材对口头作业的重视度提高。笔者在执教的小学低年级学段,以教材中口头作业的目标体系为基础,结合低年级新教材和学生的实际需求,设计口头作业的过程和形式,真正提高学生的语文技能,为小学生未来语文素养的全面发展打下良好基础。